Themenpaket Russische Revolution

Im Themenpaket Russische Revolution wiederholst du die Russische Revolution in einem Download. Die Zusammenfassung bringt dir das Thema mit Merksätzen, Zeitleiste und Begriffen zurück, der Basiswissencheck zeigt dir mit 20 bis 30 Fragen, was schon sitzt. Mit zwei Übungsklausuren, einer für die Sek I und einer für die Oberstufe, übst du unter Klausurbedingungen und prüfst deine Lösung am Erwartungshorizont. Hinter jeder Sachaussage steht eine Fußnote mit Fundstelle.

Zusammenfassung

Vom Zarenreich in der Krise bis zum Großen Terror: Du bekommst die Revolution von 1905, Februar- und Oktoberrevolution 1917, die ersten Monate der neuen Herrschaft, Bürgerkrieg, NÖP, den Aufstieg Stalins und den Stalinismus der 1930er-Jahre kurz erklärt, jedes Kapitel mit Merksatz. Du erfährst auch, worüber die Forschung streitet, etwa ob der Oktober 1917 Revolution oder Putsch war oder wie der Holodomor einzuordnen ist – urteilen kannst du dann selbst. Dazu eine Zeitleiste und die wichtigsten Begriffe.

Inhalt

• Das Zarenreich in der Krise
• Opposition gegen den Zarismus und die Revolution von 1905
• Weltkrieg und Februarrevolution 1917
• Von den Aprilthesen zur Oktoberrevolution
• Die neue Herrschaft: Dekrete, Konstituante, Brest-Litowsk
• Bürgerkrieg und Kriegskommunismus
• NÖP, Gründung der Sowjetunion und Aufstieg Stalins
• Stalinismus I: „Großer Umbruch“, Kollektivierung und Hunger
• Stalinismus II: Lager, Großer Terror und Deutungen
• Zeitleiste (32 Einträge) und Begriffe (20)

Umfang: 9 Kapitel · Sek II (Niedersachsen: Qualifikationsphase, Wahlmodul „Die russischen Revolutionen“)

Lehrplanbezug: Baden-Württemberg, Berlin, Brandenburg, Hamburg, Niedersachsen, Rheinland-Pfalz, Sachsen-Anhalt

Basiswissencheck

Teste, was du über das Zarenreich in der Krise, die Revolution von 1905, das Jahr 1917, den Bürgerkrieg und den Stalinismus weißt: 30 gemischte Fragen, von Auswahlfragen und Zuordnungen bis zu Lückentexten und kurzen offenen Antworten. In der Lösungsfassung steht zu jeder Frage die Antwort mit kurzer Erklärung, bei offenen Fragen dazu, worauf es ankommt.

Inhalt: Zarenreich in der Krise (Fragen 1–4) · Opposition und Revolution von 1905 (5–8) · Das Jahr 1917: Februarrevolution, Doppelherrschaft, Oktober (9–17) · Bürgerkrieg, Kriegskommunismus, Neue Ökonomische Politik, Gründung der Sowjetunion (18–22) · Stalinismus: Aufstieg, Fünfjahresplan, Kollektivierung, Hungersnot, Terror, Forschungsstreit (23–30)

Umfang: 30 Fragen mit Lösungsfassung · Sek II (Qualifikationsphase)

Lehrplanbezug: Berlin, Brandenburg, Baden-Württemberg, Bremen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Rheinland-Pfalz, Sachsen-Anhalt

Klausur Sek I

Übe für deine nächste Lernkontrolle mit einer Übungsklausur in echtem Aufbau: drei Quellen im Wortlaut mit Worterklärungen (der Aufruf des Petrograder Sowjets, die Abdankungsurkunde von Nikolaus II., Befehl des Zaren und spätere Äußerung von General Chabalow), eine Einordnung mit Quellenköpfen, drei zusammengefasste Darstellungen mit unterschiedlicher Gewichtung, Aufgaben nach Anforderungsbereichen und ein Erwartungshorizont, mit dem du deine Lösung selbst prüfen kannst.

Materialien

• M1: Der Weg zum Sturz des Zaren – Einordnung und Quellenköpfe
• M2: Aufruf des Petrograder Sowjets der Arbeiterdeputierten, 28. Februar 1917 (Auszug)
• M3: Abdankungsurkunde Nikolaus’ II., 2. März 1917 (Auszug)
• M4: Der Befehl des Zaren und die spätere Äußerung des Generals (Auszüge)
• M5: Warum stürzte der Zar? Drei heutige Darstellungen, zusammengefasst (Bundeszentrale für politische Bildung, Deutsches Historisches Museum, Online-Edition „1000 Schlüsseldokumente“)

Aufgaben

• Aufgabe 1 (AFB I): Fasse zusammen, wie der Sowjet in M2 den Beginn der Revolution erklärt und was er fordert.
• Aufgabe 2 (AFB II): Vergleiche, wie der Sowjet (M2) und der Zar (M3) die Ereignisse darstellen.
• Aufgabe 3 (AFB II): Erläutere, was der Anlass der Februarrevolution war und welche Ursachen dahinter lagen.
• Aufgabe 4 (AFB III): Beurteile, was am besten erklärt, warum der Zar stürzte.

Umfang: 4 Aufgaben, 40 Punkte, Bearbeitungszeit 90 Minuten (Doppelstunde) · Sek I, Klasse 7–10 · mit Erwartungshorizont (PDF)

Gut zu wissen: Übungsformat zur Vorbereitung auf Analyse- und Erörterungsaufgaben; der Kernlehrplan NW Sek I nennt für das Fach Geschichte keine Klassenarbeiten. Jahrgang 7–10 laut Kernlehrplan; die Anforderung ist auf das Ende der Sek I ausgelegt.

Lehrplanbezug: Nordrhein-Westfalen (Basis), Baden-Württemberg, Bayern, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Thüringen

Klausur Oberstufe: Von Lenin zu Stalin – Wie veränderte sich die Sowjetunion bis 1939?

Klausurtraining für die Einführungsphase: 1917 schrieb Lenin, nur der Kommunismus mache den Staat völlig überflüssig; 1939 erklärte Stalin, warum er bestehen bleibe. Sie arbeiten mit fünf Quellen aus diesen Jahren: Lenins „Staat und Revolution“, dem illegalen Aufruf von Rjutin und seinen Mitstreitern, der Verfassung von 1936, dem geheimen Einsatzbefehl Nr. 00447 und Stalins Rede von 1939. Ein Text zu den Stationen und den Deutungen der Forschung gibt den Rahmen. So prüfen Sie den Stalinismus an seinem eigenen Anspruch und bilden sich ein begründetes Urteil.

Materialien

• M1 Lenin: Staat und Revolution (1917), Auszüge
• M2 Aufruf des Bundes der Marxisten-Leninisten „An alle Mitglieder der VKP(b)!“, 21. August 1932 (Auszug)
• M3 Verfassung (Grundgesetz) der UdSSR, 5. Dezember 1936 (Auszüge)
• M4 Einsatzbefehl des Volkskommissars für Innere Angelegenheiten Nr. 00447, 30. Juli 1937 (Auszüge)
• M5 Stalin: Rechenschaftsbericht auf dem XVIII. Parteitag, 10. März 1939 (Auszüge)
• M6 Zu den Quellen, Stationen und Deutungen
• M7 Worterklärungen

Aufgaben

• Aufgabe 1 (AFB I): Beschreiben Sie Urheber, Entstehungszeit und Adressaten von M1 und M5 und fassen Sie zusammen, welche Aussagen Lenin in M1 über die Aufgaben und die Zukunft des Staates macht.
• Aufgabe 2 (AFB II): Erläutern Sie, wie sich die Begründung staatlicher Macht von Lenins Schrift (M1) über die Verfassung von 1936 (M3) bis zu Stalins Rede von 1939 (M5) verändert, und ordnen Sie diese Aussagen in die Entwicklung der Sowjetunion bis 1939 ein (M6).
• Aufgabe 3 (AFB III): Beurteilen Sie den Stalinismus bis 1939 vor dem Hintergrund von Anspruch und Wirklichkeit; beziehen Sie M2, M4 und die Deutungen in M6 ein, nehmen Sie Stellung zu Rjutins These, Stalin habe mit dem Leninismus gebrochen (M2), und berücksichtigen Sie, wessen Perspektive in den Materialien fehlt.

Umfang: drei Aufgaben (100 Punkte), sieben Materialien, Erwartungshorizont mit Punkten je Teilleistung · Sek II, Einführungsphase · Bearbeitungszeit 90 Minuten

Lehrplanbezug: Nordrhein-Westfalen (Kernlehrplan ab 2027, Einführungsphase, Inhaltsfeld 2), Baden-Württemberg, Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Rheinland-Pfalz, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen

Bisherige Adresse: uebungsklausur-russische-revolution

Hinter jeder Sachaussage steht eine Fußnote mit Fundstelle, am Ende jedes PDFs das Quellenverzeichnis. Was sich nicht belegen lässt, steht nicht im Paket.