Themenpaket Deutsche Revolution 1848/49

Im Themenpaket Deutsche Revolution 1848/49 wiederholst du die deutsche Revolution von 1848/49 in einem Download. Die Zusammenfassung bringt dir das Thema mit Merksätzen, Zeitleiste und Begriffen zurück, der Basiswissencheck zeigt dir mit 20 bis 30 Fragen, was schon sitzt. Mit zwei Übungsklausuren, einer für die Sek I und einer für die Oberstufe, übst du unter Klausurbedingungen und prüfst deine Lösung am Erwartungshorizont. Hinter jeder Sachaussage steht eine Fußnote mit Fundstelle.

Zusammenfassung

Vom Vormärz bis zur Kapitulation von Rastatt: Du bekommst Ursachen und Auslöser, Märzrevolution, Vorparlament und Paulskirche, die nationale Frage, Grundrechte und Reichsverfassung und das Ende der Revolution kurz erklärt, jedes Kapitel mit Merksatz. Zum Schluss erfährst du, was an der Revolution unstrittig gescheitert ist und wie unterschiedlich sie als Ganzes gedeutet wird – urteilen kannst du dann selbst. Dazu eine Zeitleiste und die wichtigsten Begriffe.

Inhalt

• Ursachen und Auslöser: Vormärz, Krise und Revolution in Paris (1815 bis Februar 1848)
• Die Märzrevolution in den Einzelstaaten
• Vom Vorparlament zur Nationalversammlung in der Paulskirche
• Die nationale Frage: Wer gehört zum neuen Deutschland?
• Grundrechte, Reichsverfassung und Kaiserwahl
• Gegenrevolution und Ende (Herbst 1848 bis Juli 1849)
• Gescheitert? Deutungen der Revolution
• Zeitleiste (23 Einträge) und Begriffe (13)

Umfang: 7 Kapitel · Sek II (NRW: Q1 nach Kernlehrplan 2013, Einführungsphase nach Kernlehrplan ab 2027)

Lehrplanbezug: Berlin, Brandenburg, Baden-Württemberg, Bayern, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen

Basiswissencheck

Teste, was du über Märzrevolution, Paulskirche, Reichsverfassung und das Ende der Revolution weißt: 28 gemischte Fragen, von Auswahlfragen und Zuordnungen bis zu Lückentexten und kurzen offenen Antworten. In der Lösungsfassung steht zu jeder Frage die Antwort mit kurzer Erklärung, bei offenen Fragen dazu, worauf es ankommt.

Inhalt: Auslöser und Märzrevolution (Fragen 1–7) · Vorparlament und Paulskirche (8–14) · Nationale Frage (15–19) · Grundrechte und Reichsverfassung (20–24) · Ende und Deutungen (25–28)

Umfang: 28 Fragen mit Lösungsfassung · Sek II (Einführungs- und Qualifikationsphase)

Lehrplanbezug: Berlin, Brandenburg, Baden-Württemberg, Bayern, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen

Klausur Sek I

Übe für deine nächste Lernkontrolle mit einer Übungsklausur in echtem Aufbau: drei Quellen im Wortlaut von Friedrich Wilhelm IV. aus dem März 1848 mit Worterklärungen, eine Einordnung mit Quellenköpfen, zwei Darstellungen zur Frage, wie ernst der König seine Zugeständnisse meinte, Aufgaben nach Anforderungsbereichen und ein Erwartungshorizont, mit dem du deine Lösung selbst prüfen kannst.

Materialien

• M1: Berlin im März 1848 und der König – Einordnung und Quellenköpfe (Märzforderungen, Beginn der Kämpfe, Zugeständnisse)
• M2: Friedrich Wilhelm IV.: „An Meine lieben Berliner“ (Nacht vom 18. auf den 19. März 1848)
• M3: Friedrich Wilhelm IV. am 21. und 25. März 1848 – Aufruf „An mein Volk und die deutsche Nation“ und Rede vor dem Offizierskorps in Potsdam (Auszüge)
• M4: Wie ernst waren die Zugeständnisse gemeint? Zwei Darstellungen mit unterschiedlicher Gewichtung (Bundeszentrale für politische Bildung 2025, Deutsches Historisches Museum 2014)

Aufgaben

• Aufgabe 1 (AFB I): Fasse zusammen, wie Friedrich Wilhelm IV. in M2 die Ereignisse vom 18. März darstellt und was er von den Berlinerinnen und Berlinern verlangt und ihnen verspricht.
• Aufgabe 2 (AFB II): Erläutere die Sichtweise des Königs in M2.
• Aufgabe 3 (AFB II): Vergleiche die Haltung des Königs in M2 mit seinen Aussagen in M3 a und M3 b.
• Aufgabe 4 (AFB III): Beurteile, ob Friedrich Wilhelm IV. im März 1848 aus Überzeugung oder vor allem unter dem Druck der Ereignisse auf die Forderungen einging.

Umfang: 4 Aufgaben, 40 Punkte, Bearbeitungszeit 90 Minuten (Doppelstunde) · Sek I, Klasse 7–10 · mit Erwartungshorizont (PDF)

Lehrplanbezug: Nordrhein-Westfalen (Basis), Berlin, Brandenburg, Bayern, Bremen, Hamburg, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen

Klausur Oberstufe: Die Ablehnung der Kaiserkrone 1849 – Warum lehnte Friedrich Wilhelm IV. ab?

Klausurtraining für den Leistungskurs: Im März 1849 wählte die Frankfurter Nationalversammlung den preußischen König zum „Kaiser der Deutschen“ – und er nahm die Krone nicht an. Du arbeitest mit seinen eigenen Worten: der öffentlichen Antwort an die Kaiserdeputation, zwei Briefen an den Diplomaten Bunsen und seiner Proklamation vom Mai 1849. Dagegen steht ein Flugblatt aus der Grafschaft Mark, das die Reichsverfassung mit der Waffe verteidigen will. Eine Quelleninterpretation in Anlehnung an den Aufgabentyp A, mit echten Quellen im Wortlaut, Worterklärungen und Erwartungshorizont zur Selbstkontrolle.

Materialien

• M1 Friedrich Wilhelm IV.: Erwiderung an die Deputation der Nationalversammlung, Berlin, 3. April 1849 (Auszüge)
• M2 Friedrich Wilhelm IV. an Bunsen, Potsdam, 13. Dezember 1848 (Auszüge)
• M3 Friedrich Wilhelm IV. an Bunsen, Frühjahr 1849 (Auszug)
• M4 Friedrich Wilhelm IV.: Proklamation „An mein Volk!“, 15. Mai 1849 (Auszüge)
• M5 Kaiserwahl, Ablehnung und Folgen – mit drei Einschätzungen
• M6 Aufruf der im Widerstand stehenden Gemeinden und Städte der Grafschaft Mark, Mai 1849 (Auszüge)

Aufgaben

• Aufgabe 1 (AFB II): Analysieren Sie die Erwiderung Friedrich Wilhelms IV. an die Deputation der Nationalversammlung vom 3. April 1849 (M1); ziehen Sie für den Anlass M5 heran.
• Aufgabe 2 (AFB II): Erläutern Sie die Gründe, die Friedrich Wilhelm IV. öffentlich (M1, M4) und in seinen Briefen (M2, M3) für die Ablehnung der Kaiserkrone nennt, im Zusammenhang der Revolution von 1848/49 (M5).
• Aufgabe 3 (AFB III): Beurteilen Sie ausgehend von M4, M5 und M6, inwieweit die Ablehnung der Kaiserkrone eine Absage an die deutsche Einheit war; beziehen Sie M2 und M3 ein, wo es Ihrem Urteil dient.

Umfang: drei Aufgaben (40 Punkte), sechs Materialien, Erwartungshorizont mit Punkten je Teilleistung · Sek II, Qualifikationsphase (Leistungskurs) · empfohlene Bearbeitungszeit 180 Minuten

Lehrplanbezug: Nordrhein-Westfalen (Kernlehrplan 2013, Qualifikationsphase LK, Inhaltsfeld 6), Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen

Bisherige Adresse: uebungsklausur-revolution-1848-49

Hinter jeder Sachaussage steht eine Fußnote mit Fundstelle, am Ende jedes PDFs das Quellenverzeichnis. Was sich nicht belegen lässt, steht nicht im Paket.