Themenpaket Industrialisierung

Im Themenpaket Industrialisierung wiederholst du die Industrialisierung in einem Download. Die Zusammenfassung bringt dir das Thema mit Merksätzen, Zeitleiste und Begriffen zurück, der Basiswissencheck zeigt dir mit 20 bis 30 Fragen, was schon sitzt. Mit zwei Übungsklausuren, einer für die Sek I und einer für die Oberstufe, übst du unter Klausurbedingungen und prüfst deine Lösung am Erwartungshorizont. Hinter jeder Sachaussage steht eine Fußnote mit Fundstelle.

Zusammenfassung

Die Industrialisierung auf einen Blick: von der Technik aus England über Eisenbahn, Schwerindustrie und Gründerkrach bis zu Großstadt, Sozialer Frage, Arbeiterbewegung und Sozialversicherung. Jedes Kapitel ist kurz erklärt und endet mit einem Merksatz, dazu kommen eine Zeitleiste und die wichtigsten Begriffe. Zu strittigen Fragen findest du beide Sichtweisen der Zeitgenossen.

Inhalt

• Großbritannien: Vorsprung und frühe Fabrikgesetze
• Voraussetzungen und Krise vor 1850
• Eisenbahn und Schwerindustrie: der Durchbruch
• Gründerzeit, Gründerkrach und neue Leitsektoren
• Urbanisierung: Leben in der Großstadt
• Die Soziale Frage
• Die Arbeiterbewegung
• Der Staat antwortet: Sozialistengesetz und Sozialversicherung
• Zeitleiste (20 Einträge) und Begriffe (13)

Umfang: 8 Kapitel · Sek II (Qualifikationsphase)

Lehrplanbezug: Berlin, Brandenburg, Baden-Württemberg, Bayern, Bremen, Hamburg, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Schleswig-Holstein

Alter Produkt-Slug: zusammenfassung-industrialisierung

Basiswissencheck

Teste, was du über die Industrialisierung weißt: 28 gemischte Fragen, von Auswahlfragen und Zuordnungen bis zu Lückentexten und kurzen offenen Antworten. In der Lösungsfassung steht zu jeder Frage die Antwort mit kurzer Erklärung, bei offenen Fragen dazu, worauf es ankommt.

Inhalt: Großbritannien und Deutschland im Vergleich (Fragen 1–4) · Voraussetzungen, Pauperismus und Weberaufstand (5–9) · Eisenbahn und Hochindustrialisierung (10–14) · Gründerkrach und neue Leitsektoren (15–17) · Urbanisierung (18–19) · Soziale Frage, Arbeiterbewegung und Sozialistengesetz (20–24) · Sozialversicherung (25–28)

Umfang: 28 Fragen mit Lösungsfassung · Sek II (Qualifikationsphase, Grund- und Leistungskurs)

Lehrplanbezug: Berlin, Brandenburg, Baden-Württemberg, Bayern, Bremen, Hamburg, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Schleswig-Holstein

Alter Produkt-Slug: basiswissencheck-industrialisierung

Klausur Sek I

Übe für deine nächste Lernkontrolle mit einer Übungsklausur in echtem Aufbau: eine originale Fabrikordnung von 1860 im Wortlaut mit Worterklärungen, dazu ein Lexikonartikel von 1886 und ein Beschwerdebrief von Bergleuten von 1867, eine Einordnung mit Quellenköpfen, Aufgaben nach Anforderungsbereichen und ein Erwartungshorizont, mit dem du deine Lösung selbst prüfen kannst.

Materialien

• M1: Arbeit in der Fabrik – Einordnung und Quellenköpfe (Arbeitsbedingungen, Herkunft der Quellen, Ausblick auf das Gesetz von 1891)
• M2: Fabrikordnung der Filial-Werkstätte von Escher, Wyss & Cie., Ravensburg (5. November 1860), Auszüge
• M3: „Fabrikordnung“ – Artikel aus Meyers Konversations-Lexikon (1886), Auszug
• M4: Beschwerdebrief Essener Bergleute an den preußischen König (29. Juni 1867), Auszug

Aufgaben

• Aufgabe 1 (AFB I): Fasse zusammen, was das Reglement M2 den Arbeitern vorschreibt und wie Verstöße bestraft werden.
• Aufgabe 2 (AFB II): Erläutere, welche Ziele die Fabrikleitung mit dem Reglement verfolgte.
• Aufgabe 3 (AFB II): Vergleiche, wie der Lexikonartikel M3 und die Bergleute in M4 die Festlegung von Arbeitsregeln durch die Arbeitgeber sehen.
• Aufgabe 4 (AFB III): Beurteile, ob Fabrikordnungen wie M2 eher die Arbeiter schützten oder vor allem den Interessen der Fabrikleitung dienten.

Umfang: 4 Aufgaben, 40 Punkte, Bearbeitungszeit 90 Minuten (Doppelstunde) · Sek I, Klasse 7–10 · mit Erwartungshorizont (PDF)

Lehrplanbezug: Nordrhein-Westfalen (Basis), Baden-Württemberg, Hamburg, Niedersachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen

Klausur Oberstufe

Übe für deine Oberstufenklausur mit einer Quelleninterpretation im Aufbau des Abiturs (Aufgabentyp A): Auszüge aus Engels‘ „Die Lage der arbeitenden Klasse in England“ im Wortlaut des Erstdrucks von 1845, dazu ein liberaler Lexikonartikel derselben Zeit, das Lied der schlesischen Weber von 1844, kurze Anmerkungen mit zwei Forschungspositionen und ein Erwartungshorizont, mit dem du deine Lösung selbst prüfen kannst.

Materialien

• M1: Friedrich Engels, Die Lage der arbeitenden Klasse in England (1845), Auszüge aus Vorwort, Einleitung, „Die großen Städte“ und „Resultate“
• M2: Staats-Lexikon, Artikel „Gewerbe- und Fabrikwesen“ (Bd. 5, 1847), Auszug
• M3: Lied der Weber in Peterswaldau und Langenbielau: „Das Blutgericht“ (1844), Strophen 1–9
• M4: Anmerkungen zu den Quellen und zur Forschung

Aufgaben

• Aufgabe 1 (AFB I): Beschreiben Sie Verfasser, Entstehungszeit, Adressaten und Gattung von M1, M2 und M3 und fassen Sie den Gedankengang von Engels zusammen.
• Aufgabe 2 (AFB II): Erläutern Sie Engels‘ Deutung der industriellen Revolution und der aus ihr hervorgegangenen Gesellschaft vor dem Hintergrund seiner Erfahrungen und der Armutsdebatte seiner Zeit sowie seine Absicht gegenüber deutschen Lesern.
• Aufgabe 3 (AFB III): Beurteilen Sie, inwieweit Engels‘ Urteil die Deutung der Industrialisierung als Fortschritt in Frage stellt und wie tragfähig es ist.

Umfang: 3 Aufgaben, 100 Punkte, Bearbeitungszeit 180 Minuten · Sek II, Q1, Leistungskursniveau · mit Erwartungshorizont (PDF)

Voraussetzung: Pauperismus und Weberaufstand 1844 solltest du im Unterricht behandelt haben; sie gehören in Aufgabe 2 zum erwarteten Kontextwissen.

Lehrplanbezug: Nordrhein-Westfalen (Basis), Baden-Württemberg, Hamburg

Bisheriger Slug: uebungsklausur-industrialisierung

Hinter jeder Sachaussage steht eine Fußnote mit Fundstelle, am Ende jedes PDFs das Quellenverzeichnis. Was sich nicht belegen lässt, steht nicht im Paket.